作者：葛彬（南京医科大学体育部）

党的二十届三中全会明确提出，“完善全民健身公共服务体系”，强调推动全民健身与全民健康深度融合，彰显了体育事业在国家整体发展中的重要地位。习近平总书记多次用个人成长经历阐释体育锻炼的重要性，强调建设体育强国和健康中国是中国式现代化的重要组成部分，特别是要鼓励青年一代积极参与体育运动，塑造强健体魄，成为祖国建设的栋梁。高校作为全民健身体系的重要节点，应在推动青少年体育和全民健身中发挥更大作用，以青少年体育活动的广泛开展，增强他们的身体素质和民族自信心，为实现体育强国目标提供有力支撑。

习近平总书记多次强调，体育是推动国家繁荣、实现民族复兴的重要力量。体育不仅能够提高学生的身体素质，更能在塑造青年精神力量、激发民族自豪感和促进文化自信方面发挥独特作用。高校体育工作需积极融入国家发展战略，通过培养具备强健身体素质和心理素质的青年一代，为实现体育强国、健康中国的目标提供坚实的人才基础。因此，高校体育工作在新时代背景下被赋予了更为重要的时代使命和战略价值。要紧扣立德树人根本任务，更加突出体育在德智体美劳全面发展中的独特地位，促进学生的身心健康和全面发展。体育精神是中华优秀文化的重要组成部分，是国家软实力的重要标志，是增强学生文化认同和民族自豪感的重要工作抓手。高校应利用体育教育，激发学生的爱国情怀，培育其民族精神和时代担当。习近平总书记在多次讲话中强调，中华体育精神的传承和创新，直接影响到国家和民族的长远发展。高校作为文化传承的重要场所，应该通过多种形式将体育精神与文化教育有机结合，增强青年学生对中华文化的认同感和自豪感，提升他们的综合素质和全球视野，使之成为具有文化自信和国际竞争力的优秀人才。

面对新时代新要求，高校体育工作需在实践中不断探索新的路径。一是打破传统模式，将身体素质训练与文化精神教育有机融合，推进体育教学改革。目前，许多高校的体育教学重技能训练、轻文化教育，导致学生对体育的兴趣不高。为改变这一状况，高校应加强体育理论课程的建设，强调体育文化的传播与体育精神的培养，让学生在理解体育文化的基础上参与体育活动，享受体育的乐趣并在其中实现自我成长。二是进一步推广“教会、勤练、常赛”模式，落实新时代体育教学创新举措。这一模式不仅有助于提高学生的身体素质，还能促进学生在体育活动中养成积极的运动习惯和健康的生活方式。通过多样化的体育比赛和活动，激发学生兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识，让体育成为校园文化的一道风景线。高校应充分利用各种体育资源和平台，培养学生兴趣，提升学生的参与率，打造丰富多彩的校园体育文化氛围。三是积极推动特色体育项目的发展，结合地域和文化优势，打造具有本校特色的体育品牌。特色体育项目的建设，不仅能增强学生的参与感，还能提升学校的社会形象和文化影响力。如南京医科大学将八段锦、太极拳等传统健身项目融入体育教学，形成“运动是良医”的特色医学院校校本IP品牌，这种创新实践为高校体育工作的改革与发展提供了宝贵的经验和范例，具有广泛的推广价值。四是将阳光体育与竞技体育有机结合，形成多层次、多样化的体育发展格局。高校应大力开展阳光体育活动，充分利用体育社团的自治组织形式，鼓励学生广泛参与多样的体育项目。同时，应重视竞技体育的发展，通过建立高水平的校运动队，参与省级、国家级及国际赛事，提升学校的声誉和学生的集体荣誉感。通过阳光体育和竞技体育的双轨发展，高校可以更好地培养学生的体育兴趣和才能，推动高校体育工作的全面进步。

促进高校体育工作可持续发展，完善全民健身公共服务体系，激发青春力量建设体育强国，必须建立完善的体制机制保障。一是加强体育管理体系建设，优化资源配置，确保体育工作顺利开展。应对体育管理团队进行专业化培训，制定合理的体育发展规划，加强体育场馆的建设和维护，为学生提供更加安全、舒适的运动环境。同时，高校还应加大对体育教师的培养力度，优化体育师资队伍，确保体育教学的质量和效果。二是建立科学的评价和激励机制。体育工作的成效需要有效的考核标准和合理的激励措施来保证。高校可以通过设立专项奖学金、评优评先等激励方式，鼓励学生积极参与体育活动，同时为优秀的体育教师和教练员提供更多的晋升机会和发展平台，确保高校体育工作的活力和创新力得到持续提升。三是主动加强与社会各界的合作，形成多方参与、资源共享的良好局面。高校可以与地方政府、体育机构、社区等建立广泛的合作关系，联合举办体育赛事、共同开展体育项目培训，实现社会资源的优势互补和共建共享。这不仅可以提高高校体育工作的水平和影响力，还能推动全民健身和健康中国战略的实施，为社会培养更多德智体美劳全面发展的青年人才。

高校应紧密围绕国家发展战略和时代需求，坚持不懈探索新路径、新模式，推动体育教育的转型升级，充分发挥体育在培养学生全面发展中的重要作用，为实现体育强国和健康中国的伟大目标贡献新的力量。在这个过程中，高校体育工作将不仅仅是校园生活的一部分，更是推动国家进步和社会繁荣的重要力量。

（本文系2023年度江苏高校哲学社会科学研究项目〈2023SJYB0296〉阶段性成果）

新学年第一“王炸”！14个体育+艺术俱乐部同步开设！其中包含篮球、羽毛球、啦啦操、马术、话剧、戏剧、摄影等我们耳熟能详的体艺项目，筹备了近两年，俱乐部终于如期上线！

两年里，在大海校长的引领指导下，俱乐部的开设经历了思考、推敲、聘请专业领域资深老师、筹备、课时设计、课程设计、动员、宣讲……只为让孩子们多一些选择，多一些体验！

也许会有人问：为什么是体育和艺术？

先来听听大海校长怎么说！

01

大海校长：体育和艺术可以让孩子更有灵性

我们一直一直在强调，新府学高中部立志成为体育强校、艺术强校、文化强校、升学强校、资源强校。

俱乐部的引进不仅建立了新府学与高校之间的学术文化桥梁，更让高校资源作用于高中生，实现高中与高校间精准多元的人才培养衔接，真正做到培养高中生的大学胜任力与生存胜任力。

大海校长在成立俱乐部时表示：

“体育与艺术的教育，不仅是一门课程，也不只是固定的活动时间，因为体育与艺术是一种技能，可以让孩子们变得更有灵性，会让孩子们成为真正完整意义上的人。

像在中国古代，礼节、音乐、射箭、马术、书法、数学就是我们古代的「六艺」，我们今年开设的俱乐部基本都有相关涉及。真、善、美是一个人发展的三个重要支撑，我们会通过俱乐部的建立带着孩子们强健体魄，培养情操，从而建立精神，找到情怀，发掘创造力。

新府学高中部‘五强’的目标将体育、艺术、文化、升学、资源间互通有无，加强彼此间的非正式连接，将价值观、世界观、教育理念等融合在一起，这背后也是一种校园文化，团队精神，和集体荣誉感。

多元俱乐部的开设也将帮助孩子们突破自我，通过活动机制、鼓励、教学、引领等方面增加体验，找到热爱。俱乐部活动的开展也能让师生与学校各场景有效融合，加上文化载体、文化传播、新生融入等，尽可能让俱乐部实现其在校园中的价值，也可以让俱乐部获得更多资源支持和持续发展。”

02

新生必修，老生选修

又是一年学生组织招新时。

对于刚刚开启高中生活的孩子们而言，在“新手村”扑面而来的第一个问题是加入哪个学生组织，或者说究竟要不要加入学生组织。

因为任何事情似乎都有反对的声音，参加学生会、社团也有——“学生组织一无所获”。也许会疲劳于在校园各项庆典活动中“应付”各种任务，也许会耽误学习，也许浪费时间，也许“什么也学不到”。

除了以上的担忧外，经过几年的坚持、鼓励和观察，我们发现对于刚刚步入高中的孩子们来说，面临社团选择时经常会迷茫，觉得没有自己特别感兴趣的组织，或者还没有找到自己的热爱所在，就可能“随便选一个”草草了事。

我们觉得，这不是社团的意义所在。

所以，今年的社团课我们进行了变革，在社团的基础上开设了14个体育、艺术俱乐部，新生们先在俱乐部学习一年后再决定是否继续参加俱乐部或转到社团，而高年级学生有了体验基础，则可以在社团或俱乐部间随意选择。

上周五，我们组织了全体学生进行了俱乐部招新宣讲，为孩子们详细介绍了每个俱乐部的活动理念和内容。

就这样，社团也有了gap year！

03

体育&艺术共14个俱乐部

14个涉及体育与艺术的俱乐部，全部由行业内的资深专家领衔宣讲、主管、执教。

01.

篮球 ｜贾志强、贾必成老师

贾志强老师：博士，博士生导师；篮球专业运动员；国家公派留学前苏联莫斯科国立体育大学，篮球教练员专业；现任中国篮协青少年委员会常委；内蒙古篮协副主席；中国体育科学学会会员；国家体育总局体育科技专家库成员；教育部研究生学位中心学术论文评审专家；国内外公开出版发行《篮球训练计划制定与范例》《篮球基础训练》等学术专著12部；在全国体育核心期刊、会议等发表学术50余篇；国内、外发行《怎样打前锋、打中锋》教学、训练视频2部；2008年科比门徒”训练营中方选材教练；作为主教练获得2012年全国体院女篮联赛亚军；首都高校女子篮球联赛“三连冠”。

贾必成老师：北京体育大学硕士研究生，退役职业篮球运动员；中国篮协C级教练员；北京首钢男子篮球俱乐部队员；2012年“体彩杯”全国男子篮球职业俱乐部U16比赛亚军；2016年担任北京体育大学外语学院男、女篮球队主教练并荣获全国高校联赛第一名；2019年担任北京体育大学康复学院男篮主教练并获得北体大校联赛第四名；广西威壮篮球队队员（2020年全国NBL男子篮球联赛亚军）；2021年担任中国人民解放军陆军 82 集团军合成 6 旅篮球队主教练和体能教练；2021年担任中国军事科学院研究生院篮球队主教练和体能教练；2023年担任新府学校男篮主教练荣获第七届BIBA国际学校篮球联赛第一名。

02.

羽毛球｜周志辉、郭粔田老师

周志辉老师：北京体育大学小球教研室主任，副教授；北京市羽毛球运动协会秘书长；从事羽毛球教学、训练、科研工作近30年。以北京体育大学总教练身份带队参加全国大学生羽毛球锦标赛获得冠军五次；以中国大学生羽毛球队主教练身份参加世界大学生运动会，世界大学生羽毛球锦标赛，累计获得金牌八枚；以北京群众组总教练身份带队参加全运会羽毛球赛共获得金牌七枚。

郭粔田老师：北京体育大学体育硕士；本科和研究生专业均为体育教学；拥有五年羽毛球教学经验，十三年羽毛球训练经历；拥有丰富的比赛经历。今年获得北京体育大学羽毛球运动会团体亚军和雄安新区容城公开赛男双季军；曾担任北京市少年宫羽毛球兴趣班主教练和大同市DS俱乐部主教练，带领学员在比赛中获得过团体冠军和单打冠军的成绩。

03.

啦啦操｜白梅老师

白梅老师：北京体育大学教师；曾担任国家队主教练。中国艺术体操队集体项目教练。1994年就读于北京体育大学运动训练系，2007年就读北京体育大学研究生院教育训练学专业，1998年毕业留校至今，任北京体育大学附属竞技体校艺术体操队教练员，2002年起同时担任国家艺术体操队集体项目主教练，2006年加入中国共产党。所带领团队在2008奥运会上实现艺术体操在中国发展历史性突破。

04.

荣宝斋｜陈铭、白宇琴、王腾老师

陈铭老师：曾任荣宝斋木版水印中心主任、荣宝斋济南分店经理、荣宝斋木版水印工艺坊经理、荣宝斋非遗技艺研究院院长。现为荣宝斋非遗专委会专家组成员。

白宇琴老师：字潆翕，号法虔居士。毕业于长春师范大学美术系，师从张磊，王子林，苏显双等诸先生。初学花鸟，后归一于噶举派上师噶玛江永活佛，为汉地第三个女弟子。后长期入藏区研习唐卡，师从噶玛噶孜派康区传承人纳措多杰。曾获全国书画大赛优秀奖、吉林省第四届书画作品大赛三等奖、临摹《溪山行旅图》被长春师范大学美术学院收藏、2015年于忻州大鸟艺术学院举办个展、编辑书法口袋书在吉林文史出版社出版、绘制佛像约600张（包括53观音，三身佛，横三世佛，竖三世佛等）。

王腾老师：荣宝斋教育书法篆刻教师。林州市谷文昌书画院特聘院士；中国人民艺术书画院专职画家；运城市书法家协会会员；临猗县书法家协会会员。获“万印楼——当代国际篆刻精英收藏工程”精英奖，其印章原石与印屏被万印楼永久收藏；获“弘扬谷文昌精神书法美术作品展”入展作品奖，且被林州市谷文昌书画院永久收藏；获第四届世界汉字节“仓颉杯”入展作品奖；获“井冈源杯”全国书法大展入展作品奖；获“兰亭神韵”全国书法征集赛入展作品奖；获“全国首届茶文化书画小品展”入展作品奖；获“我眼中的中航信托”主题创意大赛书画作品二等奖；获海峡两岸“关公文化与中华民族共同体意识”书画展入展作品奖；获“艺术及体育教师成长计划培训计划支教活动”优秀志愿者称号。

05.

美式马术｜安涛老师

安涛老师：中国马术协会等级考试编委会专家；北京马术运动协会西部委员会主任；中国探险协会马术分会会长；美国夸特马协会中国分会会长；美国花马协会中国分会会长；《马术》杂志专栏作家；美国花马协会认证职业马术师；无疆牧场创始人。

06.

戏剧｜时代美、郭琰老师

时代美老师：制片人、演员、表演指导。毕业于中央戏剧学院表演系本科，制片人作品荣获FIRST青年电影展评委员会大奖、观众选择荣誉奖。金鸡奖最佳中小成本故事片提名，最佳导演处女作提名。主演过近20部影视作品，主演北京文化基金项目和畅销书作家改编话剧。多部作品在央视一套、浙江卫视、北京卫视等一线卫视及各大网络播出。作品曾获五个一工程奖、年度优秀剧集奖、中加电视节大奖、百合奖等奖项。

郭琰老师：毕业于中央戏剧学院导演系。自2002年至今，一直从事舞台剧策划、创作、制作、推广等工作。作品涉猎于各类舞台演出类型，如都市戏剧、音乐剧、儿童剧等。主要作品包括：《办公室有鬼》系列、《我们的小镇》、《电影之歌2010》、《夜店》、《大家都有病》，儿童剧《穿靴子的猫》等。

07.

滑雪｜师伟、李元亮老师

师伟老师：FISC联合创始人；曾任国际学校校长；20年资深高中生俱乐部活动导师；关注俱乐部成员丰富的个性成长需求和领导力提升。

李元亮老师：Helveski瑞士滑雪学校创始人之一；最早被瑞士选中的8名中国滑雪教练之一；业界称为“瑞士八骑士”；运动人体科学专业毕业；深度理解瑞士滑雪体系的培训与认证体系。

08.

京剧｜黄桦老师

黄桦老师：出身于梨园世家。中国国家京剧院一级演员，中国戏曲学校特聘教师。荣获第六届全国电视大奖赛优秀表演奖，第四届艺术节优秀表演奖，“新苗杯”全国京剧邀请赛专业组一等奖，荣获文化部青年能手称号。多次登上中央电视台春节联欢晚会。多次参加中南海怀仁堂新年京剧晚会。多次出访英国、澳大利亚、埃及、俄罗斯、中国香港、中国台湾、中国澳门等国家和地区。

09.

游泳｜高岩、李鸣老师

高岩老师：京市游泳运动协会裁委会副主任；全国游泳裁委会委员；国家体育总局《全国青少年游泳锻炼等级标准》项目组专家组长；全国体育运动学校联合会游泳项目专家；全国青少年蹼泳运动事业推广组成员；《公共体育场馆建设国家标准》编委；北京市中小学体育协会理事；北京市教委《我国中小学运动技能等级标准实证研究》游泳项目专家、游泳项目国际级裁判。

李鸣老师：顺义校区教学部主任；北京游泳队、北京皮划艇队退役运动员；国家一级运动员；一级游泳裁判员；蹼泳初级教练员。2002年开始从事游泳训练工作，执教顺义区业余游泳训练队。2019年执教平谷区体校游泳训练队，担任平谷区体校游泳队主教练期间，带队取得多个北京市级游泳比赛冠亚季军，并成功输送队员至北京游泳队。

10.

兵乓球｜唐建军老师

唐建军老师：1997年初参加全国青年台球集训队的教练工作，1999-2000年在日本体育大学进修学习，2000年毕业于北京体育大学研究生院，获体育教育训练学博士学位。从事乒乓球和台球教学、训练、裁判的研究工作。有30余篇专业论文在体育核心期刊上发表，出版专著8本。

11.

摄影｜王晓轶老师

王晓轶老师：2004年毕业于武汉大学，职业摄影师，新府学高中部摄影老师。擅长人物、静物拍摄，活动拍摄，电影拍摄制作剪辑，修图及摄影影视相关软件的使用。

12.

击剑｜张武元、杨雪、张奥、赵北辰老师

张武元老师：剑种佩剑；远剑体育技术总监；前国家击剑队佩剑教练员；北京击剑队领队兼总教练；国际裁判；曾培养出多名运动健将和高级教练员

杨雪老师：剑种佩剑；前山东省省队队员；国家一级运动员；曾获山东省击剑锦标赛冠军；曾培养出多名全国比赛前八名。

张奥老师：剑种重剑；原黑龙江省击剑队队员；国家一级运动员；国家一级裁判员；北京体育大学击剑专项毕业；曾培养出多名全国俱乐部击剑冠军。

赵北辰老师：剑种花剑；前北京击剑队队员；国家一级运动员；曾培养出多名青少年比赛前八名。

13.

工笔绘画｜陈新老师

陈新老师：毕业于北京工商大学，先后进修于首都师范大学、北京大学艺术学院、中央美术学院。研究方向中国绘画书法，辅修西方绘画语言，有多年教学经验。

14.

足球｜梁栋老师

梁栋老师：北体副教授；国家及健身健美培训师；足球学院副教授；体育教育训练学教育学博士。参与编著专业教材和著作4本，主持或参与国家级课题和省部级课题7项，其中国家社科基金项目《社会转型期我国竞技体育后备人才培养及其可持续发展》获得北京市哲学社会学优秀成果奖二等奖和中国体育科学学会科学技术奖三等奖；国家体育总局社会科学、软科学项目《我国综合性体育赛事改革研究》获得“十一五”国家体育总局体育哲学社会科学优秀成果奖二等奖和北京市哲学社会学优秀成果奖二等奖。

04

起始俱乐部就是顶级“高配”

体育与艺术同源于人类的社会劳动实践。当人类社会步入文明时代后，体育和艺术才渐渐开始分离开来，成为相对比较独立的社会形式，但是当社会进一步发展时，学生务必加强体育与艺术培养，这是自然的教育法则。

优秀的人才首先一定是善于驾驭自己身体的主人，真正的体育教育是通过身体运动来改变和提高自身的各项“品质”。

艺术起源于人类诞生的那一刻，并深深地根植于基因中世代相传，所以在对孩子的教育中，艺术教育遇到的阻力最小，也最容易被孩子们所接受，同样也是最有效的一种教育方式。

作为学科教育外的补充，我们希望不管是社团课还是俱乐部，都能够围绕着自然教育的本质出发，将学生培育成真正的人才，让他们能够自信自如的驾驭自己的身体、思维和精神，并且让他们随时都会迸发新鲜的灵感，感受世界的真实，发现世界的美好。

05

俱乐部区别于社团的地方有哪些？

学生社团是指学生在自愿基础上形成的各种群众性文化、艺术、学术团体。不分年级、学院、课程的界限，由兴趣爱好相近的同学组成。

俱乐部相对于社团的构成和社团差不多，都是爱好驱动，由志同道合的朋友在一起互相探讨、互相学习，共同提高。

但俱乐部与社团最大的区别在于，俱乐部将由专业老师教授，而非纯自由的学生组织活动，会结合实践更多的学习获取知识。

俱乐部开设的科目也有相当一部分是学生组织社团无法触及的专业领域，难度比社团略高。所以部分俱乐部支持零基础申请，但部分俱乐部名额有限，如果超额会有一定的筛选机制。

但不管是什么俱乐部，即使它的项目是孩子们从未接触过的，只要感兴趣、有热情，我们就会鼓励孩子们去尝试。

未来，在俱乐部发展成熟后，孩子们还有机会参加国内外的比赛、演出等，获得的奖项既有成就感，也可以作为升学的加分材料。

总之，14个体育与艺术俱乐部涉及广泛，期待未来在校园文化活动和传播中，可以看到孩子们的精彩表现！

办学多年，我们一直在不停的思考与探索，组织这些活动，开设这些课程的目标到底是什么，孩子们是否达到我们的预期收获了知识和能力。

这是一个关于热爱关于坚持的永恒话题。热爱从来不是工具，而是享受，它让心灵动，让生命丰沛。

我们也希望通过社团课的变革，俱乐部的加入，不同学段的参与办法等，避免多元课程和活动可能带来的负累感，而是让孩子们发自内心的想更多的体验这个世界。

俱乐部活动我们一定会追踪关注，期待我们的报道吧！

 END 

推荐阅读

点击“阅读原文”即刻预约探校

体坛周报全媒体记者黑嘉丽报道

一场5比0的大胜，让日本国奥队上下紧绷的神经终于松弛了下来，齐藤光毅与三户舜介跳舞庆祝进球的画面，随着这场日本男足在奥运会的最大比分胜利，一起载入日本足球史册。只是谁也没能想到，起航艰难的日本国奥队，在首战面对南美预选赛排名第一、挤掉巴西队晋级奥运会的巴拉圭队，会赢得如此轻松。

（齐藤光毅（右）与三户舜介庆祝进球。图/日本足协）

0超龄的名单之殇

随着日本球员在欧洲赛场上日益增多且表现出众，日本国奥队征调球员也是越来越难，毕竟奥运会并不是在国际足联的国家队比赛日进行，国奥队的调令并不具有强制力。

上届东京奥运会在本土作战，日本足协的目标是重现1968年夺牌的荣光，最终他们只获得第四，距离目标咫尺之遥。日本足协和森保一在总结得失时，一方面提到了对于受伤的三笘薰、富安健洋的使用问题，另一方面就提到过征调球员的问题。因为根据当时国家队和国奥队一肩挑的主帅森保一的构想，在自己的4231体系下，奥运会可以选择的三名超龄球员需要分布在三条线上，而锋线上的人选必须是当时效力于德甲不来梅的国家队主力中锋大迫勇也。然而最终不来梅拒绝放人，森保一不得已将3名超龄球员的名额全部用于中后场加强防守。整届赛事日本队参加了6场比赛共打入8球，但只有前田大然一名前锋进球，还是小组赛末战4比0击败法国时最后锦上添花的一球。

到了本届奥运会，大岩刚所率领的日本队是16支参赛队中唯一没有带超龄球员的球队，也是自伦敦奥运会后首次没有选入超龄球员。这并非日本队过于托大或者自暴自弃，而是实在没有办法。原本，大岩刚圈定的超龄球员为5-10人左右，包括目前效力于英超利物浦的国家队队长远藤航、防线上的中坚富安健洋、板仓洸等人，但最终都无疾而终。一度盛传无奈的大岩刚退而求其次不再考虑效力于五大联赛的球员，想要在防线上带上目前效力于比甲圣吉罗斯的中卫町田浩树，但最终也是没有结果。就在奥运会开赛前几天，町田作为绝对主力帮助圣吉罗斯拿到了比利时超级杯的冠军。

超龄难搞，适龄更难。大岩刚在组队之初确立的核心球员是后腰藤田让瑠和前腰铃木唯人，前者作为队长统领球队中后场，后者则是进攻核心。3年后，效力于比甲的日资俱乐部圣图尔登的藤田让瑠依然是当仁不让的队长，但是铃木唯人上一次代表日本国奥队出战还是去年11月与阿根廷国奥队的热身赛。那场比赛中，身披10号球衣的铃木唯人梅开二度帮助球队5比2大胜，让马斯切拉诺率领的球队十分难堪。而也正是从那时开始，铃木唯人成为了所效力的丹麦豪门布隆德比的绝对主力，拉开了自己首个留洋赛季11球9助的高光序幕。正是因为铃木的持续高光，布隆德比对于日本国奥队的征调极其不配合。今年4月的U23亚洲杯就不是在FIFA的国际比赛日进行，布隆德比拒绝放行，大岩刚只能把10号球衣给了同为留洋球员的前锋佐藤惠允。而在奥运会前，布隆德比更是早早地单方面宣布不会放铃木唯人参加。

与铃木情况类似的还有目前被盛传将加盟利物浦的久保建英。2001年出生的久保已经是日本国家队的常备球员，并且是目前亚洲身价最高的球员。2021年，久保作为跳级生就参加了东京奥运会，而巴黎奥运会他也是适龄球员。尽管外界让久保连续参加两届奥运会的呼声很高，但是过去3年来他从未入选过国奥队名单，而大岩刚对此也是十分无奈。就在日本队7月初公布名单之前，久保建英在接受采访时直接确认无缘奥运会，因为自己尊重“足协与所效力的西甲皇家社会俱乐部商定的结果”。

其实即便是7月初日本队名单公布时，也存在争议。比如这支球队原来的主力门将铃木彩艳和跳级生中场松木玖生，同时无缘奥运会。而日本国家队总监山本昌邦在解释原因时，直白地表示两人都是因为可能在夏窗转会而无缘。而就在近期，松木玖生加盟了重回英超的南安普顿，铃木彩艳则是加盟了重回意甲的帕尔马。其实从这一点也体现出，如今日本年轻球员已经整体得到了欧洲足坛的肯定。就像参加过1996年亚特兰大奥运会的名宿前园真圣所说的，自己所处的那个时代，日本球员需要靠参加奥运会这样的世界级大赛争取留洋的机会，而现在的球员们已经根本无需再靠参加奥运会这种级别的比赛，去向世界展示自己。

3个月内重建边路

虽然最后的比分是5比0大胜，但日本队在上半场踢得并不轻松。巴拉圭队在奥运会南美区预选赛中挤掉巴西、超越阿根廷排名第一，队内又有恩西索这样大牌球员压阵，从牌面上、身价上来看日本队都并没有优势。更让日本队难受的是巴拉圭队踢法十分粗犷，开场后山本里仁在中场两次被对手直接用身体撞倒，他倒地后抗议反而被当值主裁判警告了一番。而偏左的三名球员大畑步梦、三户舜介和齐藤光毅本就是身材不足1.7米的矮小球员，都遭遇过巴拉圭队右后卫弗洛雷斯的强硬拼抢和犯规。赛后日本队的主力门将小久保玲央也对于对手的粗野进行了抨击：“我怀疑对方不是在踢足球，不知道他们是不是在轻视我们，但有如此粗野的表现是不能原谅的。”

不过日本队打开局面的进球也来自于这一侧。比赛第19分钟，双前腰之一、位置偏左的齐藤光毅送出直塞，左后卫大畑步梦左路底线附近倒三角传中，左边锋三户舜介内收后在禁区内得球低射近角破门。而5分钟后巴拉圭队10号比埃拉脚踩平河悠脚踝被红牌罚下，则成了比赛的转折点。日本队此后完全控制了局面，但上半场的进攻效率并不高，在控球率高达67%的情况下，只有5次射门3次射正和1个进球。半场结束退场时，日本队球员表情并不轻松。

下半场大岩刚并未换人，但是齐藤光毅出场时面带笑容，似乎中场休息时教练组给球员们做好了心理按摩。果然在下半场开场顶住对手的一波进攻后，日本队充分利用了两个边路的活跃度轻松打起了反击。第62分钟，齐藤光毅接大畑步梦传球，禁区内杂耍般过掉防守球员后倒三角传中，身高1.64米的三户舜介禁区内头球破门，随后两人进球庆祝面对镜头甚至跳起了舞。7分钟后，队长藤田让瑠直塞右路，佐藤惠允右路突破后倒三角低平球传中，齐藤光毅禁区线上拿球横敲，山本理仁跟上左脚低射将比分改写为3比0。日本队的前三个进球如出一辙，都是在边路突破到底线后的倒三角传中制造进球，明显可以看出套路和战术。其实在第54分钟时，三户舜介还曾打入一球，当时佐藤惠允右路内切后直塞，右后卫关根大辉套边得球后也是倒三角低平球穿中，三户舜介禁区中路推射破门，但可惜的是关根接球前越位在先无效。

3个月前的U23亚洲杯上日本队虽然夺冠，但是由佐藤允惠与平河悠轮换的左路在进攻端几乎处于瘫痪状态，一直靠着右路山田枫喜的内切和关根大辉的45度传中制造威胁。但是如今，佐藤与平和均换到了右路，大岩刚在左路直接起用了三户舜介和齐藤光毅这对效力于荷甲鹿特丹斯巴达的组合，日本队也真正实现了两翼齐飞。日本前国脚、足球评论员福西崇史就在赛后的专栏中表示，三户舜介和齐藤光毅在前插和回撤拿球方面轮番交替的默契度，是这支球队阵容厚度最好的体现。而三户舜介赛后还透露了自己爆发背后的原因：“爸爸来巴黎看比赛了，这是他人生第一次办护照到国外，所以我想让他看到我活跃在赛场上的样子！”

5球大胜仍存隐患

“我的目标是金牌，关于这一点已经向所有的球员传达过。”这是大岩刚在奥运会前接受采访时的表态，尽管日本足协公开的目标是拿牌，但是大岩刚的目标更高。

首战取得5比0的大胜，大岩刚率队刷新了日本男足在奥运会上的最大比分胜利。在首轮阿根廷输给摩洛哥、西班牙仅2比1小胜乌兹别克斯坦的情况下，日本队似乎一下变成了和亨利带领的法国队同样的夺冠热门，而表现出色的队长藤田让瑠更是被媒体赞为“日本坎特”。但此时的大岩刚却是人间冷静：“如果只考虑净胜球的部分，作为大赛的首战可能是理想的。但是我们必须把对手被罚下一人这件事纳入到评价体系中，在控球时间增加的情况下，比赛过程中也有过一些不太积极的选择，我们需要进行修正。”

相比于战术，其实大岩刚更该修补的地方是人员的搭配。本届奥运会的报名规则从过去的18人改为“18+4”人，虽然正式比赛只能选择11名主力和7名替补，但在每场比赛前这18人都可以与4名候补进行替换。球队在7月初公布名单时，4名替补分别是门将佐佐木雅士、后卫铃木海音、中场佐野航大和前锋山田枫喜。但是在出征前，佐野航大的哥哥、现役国脚佐野海舟因涉嫌性侵案被逮捕，随后日本足协以“俱乐部事由”的原因将佐野海舟替换为横滨水手的中场植中朝日，但依然是每个位置上都有一名替补球员。

不过与巴拉圭比赛前一天，原本18人名单中的边后卫半田陆左腿腓骨骨折退出，铃木海音进入正赛名单，效力于杜塞尔多夫的边后卫内野贵史临时被征调进入4人替补名单。而与巴拉圭比赛中，首发的右边锋平河悠虽然制造了对手10号比埃拉的红牌，但他同时也被踩伤，在坚持了10分钟后最终被担架抬下。赛后，大岩刚坦言平河悠的伤势还不能确定，而平河悠自己也坦言目前走路都有些疼。如果他缺席随后的比赛，那么与巴拉圭比赛中替补出场的佐藤惠允，可能就此会成为右边锋的主力，而U23亚洲杯上曾经一脚定乾坤的山田枫喜大概率会进入18人正赛名单。但是这些人到底如何选择，能否担起“夺金”的重任，还需要大岩刚去考量。不过大岩刚显然也在考察，因为与巴拉圭一战的下半时在大比分领先后，他用原本的中卫西尾隆矢替换大畑步梦担任左边后卫，也是一种全新的尝试。

此外，与巴拉圭队下半场的一段时间内，日本队防线曾接连犯错。比如第49分钟时，全队最年轻的中卫高井幸大在后场已经取得球权的情况下玩火被对手断球，随后采取战术犯规吃到黄牌；7分钟后，右后卫关根大辉在一次角球防守中冒顶，被费尔南德斯逮到机会小角度射门击中了边网，而在1分钟后的防守中关根大辉也是一次战术犯规染黄。防线两次失误，后卫两人身背黄牌，这可能也是大岩刚在随后的比赛中需要做出调整的地方。