小学体育听课记录

目录

听课记录表——投掷  2

听课记录表——连续前滚翻  4

听课记录表——跳跃  6

听课记录表——素质训练课  8

听课记录表——排球  10

听课记录表——动作技巧  12

听课记录表——踞式起跑  14

听课记录——游戏课  16

听课记录——蹲踞式起跑  18

听课记录——投掷  20

小学体育听课记录一、连续前滚翻  21

体育听课记录——篮球直线运球  23

体育听课记录——青蛙连续跳  26

听课记录表——投掷

听课记录表——连续前滚翻

授课教师 石明 听课教师

教学容

连续前滚翻

授课时间    8月 11日    授课地点

操场 授课班级    57 班

、准备部分

1、整队，师生问好。

2、热身运动：

a、围绕操场跑步两圈。

b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿 运动、手脚腕关节运动。

3、宣布教学容《连续前滚翻》

4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。

二、新课教学

1、教师示前滚翻动作

2、教师讲解、示，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆 动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。

4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。

5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示，学 生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作 : 下 蹲，两手撑地，蹬腿收腿。

6、小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学 们纷纷祝贺。

听课记录表——跳跃

听课记录表——素质训练课

听课记录表——排球

听课记录表——动作技巧

听课记录表——踞式起跑

听课记录——游戏课

听课记录——蹲踞式起跑

听课记录——投掷

小学体育听课记录一、 连续前滚翻

课程容：连续前滚翻

执教：长明

单位：广西陆川县第二小学

课时：上午第三节

班级:二年级 55班

授课日期： 2019年10月 12日

听课人：教导处忠、志明

准备部分

1、整队，师生问好。

2、热身运动： a、围绕操场跑步两圈， b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳 跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。

3、宣布教学容《连续前滚翻》 4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子 上。

二、新课教学容

1、教师示前滚翻动作

2、教师讲解、示，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团 身滚动——抱小腿——撑地。

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。

4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。

5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示，学生展示动作、练习— —挑战连续前滚翻。

6、教师再次纠正动作 : 下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。

7、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺 四、整理结束让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的游 戏。

小结，下课。

教学点评：

1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。

2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时 间稍长，学生有点累。

体育听课记录——篮球直线运球

课程容：篮球直线运球

执教：长明

单位：广西陆川县第二小学

课时：上午第三节

班级:二年级 55班

授课日期： 2019年10月 19日

听课人：教导处忠、志明

准备部分师：同学们好！生：老师好！

师：今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，向左右展开。

师：篮球可爱吗？生：可爱。

师：喜欢吗？生：喜欢。

师：下面我们来做一下热身运动， a, 围绕操场跑步两圈； b，踝关节运动、头部 运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。

师：现在我们带着篮球一起来做操，跟着老师一起做。 举一举，弯一弯，摇一摇，滚一滚，跳一跳。

二，新课《篮球直线运球》，

师：接下来，我们带着篮球，原地拍球。

生练习 2 分钟。

师：好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊 ?生：手指，手掌，手背，指 甲。

师：好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在五指掌跟艺术，手指最脏。 接下来小朋友继续运球。

学生练习，反复练习，老师指正。

师：老师还要纠正一个错误的动作。

有的同学拍球的时候身体这里着，应该蹲下来一点。 师鸣哨叫停，师：老师又要纠正一个错误的动作，有的小朋友这样运球，停一

下停一下的，我们应该——师生一起说：连续地运球。

师：好，同学们连续地拍球拍起来，左、右手单拍球，也可以交替拍球。 师：停，好，接下来老师给小朋友提要求，女生连续拍 30 次，男生 40 次以 后，能不能做到。

生：能。

师：好，你们达到要求了吗？生报数字。

师：好，接下来，小朋友跟着老师高、低拍球，高——低，高——低——生练 习师：我们带着篮球学走路好不好，你们试一下，带着篮球走着拍。

学生练习，老师巡视：那接下来，我们每组试一下，往前拍球，不要让球宝宝 跑掉了。

四列横队，每队依次拍球走 20 米，再依次返回。 接下来老师要提高要求了，老师告诉小朋友小秘诀，小朋友按照秘诀来练习好 不好。

拍后方，落前方，走一走，拍一拍。

师喊口令，学生再练习 2 次。

师请 2 位小朋友展示后：刚才这 2位小朋友好在哪里？老师告诉你们，他们能 连续地拍，现在小朋友们连续拍球到终点。

师评价：有几位小朋友能慢跑着拍，老师请他来展示一下。

学生展示。

师：请每队挑战自己，试着慢跑着拍。

体育听课记录

师口令，生练习，师适时点评。

师：同学们刚才会带着篮球走路了，接下来同学们挑战自己，带着篮球，直线 拍球，边跑边沿直线拍球。

师口令，生练习。

师纠正，学生再练习。

三，整队小结：很多小朋友能走了拍球，已经没有问题了，今天布置作业，回 家找个空地，能连续地向前拍球。

师：接下来我们带着篮球在音乐中一起做放松操。

总结，下课。

点评： 1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。

2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。

体育听课记录——青蛙连续跳

课程容：青蛙连续跳

执教：长明 单位：广西陆川县第二小学 课时：上午第三节 班级:二年级 55班 授课日期： 2019年10月 26日 听课人：教导处忠、志明 课前准备：师生问好师：小朋友们，你们喜欢小青蛙吗？生：喜欢师：在哪儿

见过？愿意学习它们的精神吗？生：水池，愿意。 师：老师也很喜欢，那这节课我们模青蛙跳，好吗？生：好。 师：以中间为基准，向两边踏脚散开。

师：哪我们一起在音乐中练习青蛙的舞蹈。 师生一起在音乐中练习青蛙舞蹈。

师：哪我们一起练习小白兔蹦蹦跳。 做得好的给予小礼品。 生：在老师的鼓励下学生跳的更加有力、更加出色。 二，新课《青蛙连续跳》， 师：看来模这小白兔蹦蹦跳太简单，接下来我们一起玩难点的。 全体立正，看好了，老师模仿动作，你们来猜猜老师都做了哪些动物动作。

师边唱儿歌边做动作，学生猜：虎，牛，狗、青蛙 体育听课记录

师：接下来，老师讲解青蛙跳的动作要领：双腿曲伸，双手前后摆动，左脚向 左跨出半步，双脚用力向前跳，老师边讲解边示，小朋友们跟着老师一起边唱 儿歌边做，看哪个小朋友跳的又像又快。

师唱儿歌，学生模仿练习师：好，现在老师想请一名同学上来，和大家一起完 整地做一次。

请上一名学生，师示意学生鼓掌鼓励。

师生一起练习，一次师：接下来你们自己练习。

学生个人练习，师巡视指导。

师：现在请你们为自己伙伴再展示一次。

师：接下来我们学习青蛙连续跳。

教师讲解青蛙连续跳的动作要领并示动作。

学生集体练习，教师巡视。

学生个人练习，师巡视指导师：教师再次鼓励学生练习。

三，师布置场地，介绍游戏：青蛙捉害虫比赛，讲解方法并示师组织学生比赛 师：准备，看哪一组青蛙先捉完害虫，鸣哨开始。

4 组的青蛙各自去捉害虫。

师：鸣哨，宣布比赛结束师：好，小朋友们，今天老师和同学们度过了快乐的 一节课分钟，老师想和你们说，你们是最棒的。

好，下课！点评： 1. 选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。

2. 如何组织让孩子自主练习。

给孩子一个空间，给孩子一个平台去展示，这些都是需要教师精心设计。而且 全程注意控制环境。

小学体育听课记录篇1

一、课前常规

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容、教学目标及要求

二、学习过程

（一）队列练习

1、立正（教师提示立正要求）

2、成体操队形（成体操队形站列做到快、静、齐）

（二）拍手操

1、伸展运动

2、下蹲运动

3、体转运动

4、体侧运动

5、全身运动

6、跳跃运动

（三）勇往直前，共度难关

1、戏球

①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球学生分散练习，教师巡视）

②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合学生体会动作，分散练习）

2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习）

3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性;学生集体练习，往返动作注意安全）

①折返跑放球

②折返跑取球

三、小结

1、讲评，总结

2、师生告别，下课简评1选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点2设计新颖，能激发学生的学习积极性小学体育听课记录篇2课题投掷授课内容投掷一一持轻物投准；拓展一一直线折返跑教学流程

一、课前常规

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容、教学目标及要求

二、学习过程

（一）队列练习

1、立正（教师提示立正要求）

2、成体操队形（成体操队形站列做到快、静、齐）

（二）拍手操

1、伸展运动

2、下蹲运动

3、体转运动

4、体侧运动

5、全身运动

6、跳跃运动（要求教师

1、教师用口令指挥，口令正确响亮；

2、发现学生中动作不到位及时纠正）（要求学生

1、学生积极参与，态度认真;

2、达到老师提出的要求

3、认真练习，完成任务）

（三）勇往直前，共度难关

1、戏球

①抛高击掌接球（教师示范，讲解要求单手或双手的快速向上抛球学生分散练习，教师巡视）

②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合学生体会动作，分散练习）

2、打篮板练习（教师讲解练习要领安全意识教育，学生分组练习）

3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性;学生集体练习，往返动作注意安全）

①折返跑放球

②折返跑取球

三、小结

1、讲评，总结

2、师生告别，下课

3、归还器材小学体育听课记录篇3

一、教学理念及课中渗透本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围，以学生为主体关注学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现

二、目标实施情况以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习，学习热情高涨通过合作学习，学生综合素质和合作学习能力得到有效培养，学到知识，发展体能，学生身心健康得到锻练

三、教材处理通过两人合作，内容学习，体验合作学习的重要性，学会课堂中合作，延伸合作精神到课外，来完成教学目标，教材通过大量的游戏和民间传统项目来处理合作教学内容，比较合理、科学

四、教法选择情况根据新理念，运用新教法，其中一些很好体现了新课标的精神

1、设疑置问引导学生探究学习，问题意识突出，如课的开始，围绕合作学习，设疑置问让学生回答，使学生真正意识到合作学习的重要性和个人价值课中学生带着问题练习，在练习中发现问题解决问题

2、引导学生自主学习，教师给学生很大自主学习空间，准备活动内容自由选择也可创造练习形式，多人练习形式自主选择，自主练习

3、本课的主题就是合作学习，通过引导学生合作学习，培养合作精神

4、鼓励引导学生明显，课中教师激励学生，营造浓厚学习气氛，对摔倒学生的鼓励能重树信心，对败不馁的品质得到很好的发扬

5、组织学生以小组为单位学习，使同学们在情感交流中得到人际关系的提高

6、组织学生互评，课中多次练习后，教师组织学生进行互评提高了学习积极性，提高了教和学的效果

五、师生互动教师以一个学生的引导者、合作者、朋友的身份与学生一起营造宽松愉快的学习气氛教师积极参加到学生游戏练习当中，师生之间零距离接触产生了很好的教与学互动

六、不足与建议本课合作为主题，对学生培养合作精神有一定的提高，但合作的深度不够希望进一步挖掘场地器材充分利用变化新颖一材多用改革创新这是一节很好的体育示范课，宋老师备课充分，教学方法熟练，练习内容生动活泼，整节课老师收放自如，及时调控，故收到很好的教学效果

1、宋老师教学设计创新能观察、贴近生活，设计出适合自己和学生的教学内容，充分发挥想象力，利用废报纸“一物多用“，让学生有多种练习方法，使教学有新意，让学生感兴趣，（不搞花里胡哨）有实效

2、教学方法恰当在教学中，教师为每一个学生创造机会让他们主动参与，主动发展，学法指导，营造氛围，为学生提供机会，培养他们的创造力和竞争力

3、为学生营造一个良好的学习氛围“跳远”与“投掷”，对六年级学生来说，是很熟悉的二项运动，但宋老师很巧地为学生创设特定的情境让学生积极参与，把课堂教学变得趣味盎然小学体育听课记录篇4

一、准备部分

1、整队，师生问好

2、热身运动a、围绕操场跑步两圈，b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动

3、宣布教学内容《连续前滚翻》

4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上

二、新课教学内容

1、教师示范前滚翻动作

2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿团身滚动一一抱小腿一一撑地

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻

4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸

5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生展示动作、练习，挑战连续前滚翻

6、教师再次纠正动作下蹲，两手撑地，蹬腿收腿

7、教师小结通过以上的练习，同学们终于完成了任务同学们纷纷祝贺

三、整理结束让学生听轻音乐进行放松让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏小结，下课点评1选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点2教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累小学体育听课记录篇5课题连续前滚翻

一、准备部分

1、整队，师生问好

2、热身运动a、围绕操场跑步两圈b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动

3、宣布教学内容《连续前滚翻》

4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上

二、新课教学内容

1、教师示范前滚翻动作

2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿团身滚动一一抱小腿一一撑地

3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻

4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸

5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生展示动作、练习一一挑战连续前滚翻教师再次纠正动作下蹲，两手撑地，蹬腿收腿

6、教师小结通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺

三、整理结束让学生听轻音乐进行放松让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏小结，下课。