绘梦绿荫之足球队徽设计,- 抖音 2024-10-13 球类百科 96℃ 0 绘梦绿荫 ——足球队徽设计 项目简述 本项目是为四年级学生设计足球队徽的项目化学习美术融合课程,围绕美术四年级下册第五单元情感传递,属于“设计应用”范畴。联系学生已有学习经验,通过对本单元的学习,学会主题与图案设计的方法,为学校女足队设计一枚足球队徽,体现出我校的女足精神,旨在通过设计足球队徽这一实践活动,将美术创意实践与团队合作、文化理解等多方面的能力培养相结合。作为足球特色学校,开展设计足球队徽的项目化学习活动具有深远的意义。足球队徽代表一个足球队的形象和精神标志,通过共同参与设计足球队徽的过程,同学们能够更深刻地理解我校的女足精神,可以培养他们的创新意识和设计能力,让学生在实践中学习,在创作中成长,从而传承与弘扬足球文化、展示学校特色与形象。 入项活动 1、学校体育组发来征集令,学校足球队徽过于简单,缺乏创意,向大家征集队徽设计,希望能设计一枚集六小特色女足精神为一体的全新队徽。 2、以体育组征集令为契机,进行绘梦绿荫足球队徽设计项目化学习。 3、了解米妮队的发展史及获得的成果。 子问题 1、了解学校米妮足球队的发展史,了解足球队徽存在的意义 2、欣赏、分析不同球队的足球队徽 3、如何将六小特色女足精神融入足球队徽中? 在整个项目化活动实施过程中,不仅让学生在实践中学习和运用语文,同时激活想象力和创造潜能,发展语言能力和思维能力。每一个任务环节上设计难度坡度,推动不同发展水平的学生在“优美语言”理解力和表达力上的进阶,最终实现“审美鉴赏与创造”核心素养的提升。 项目评价表 足球队徽设计评价表 评价内容 评价要求 评价结果 主题构思 能根据六小女足特色,确定标志内涵和构思方法。 标志绘制 能按照设计步骤,设计草图,修改并完成绘制。 形象创意 标志形象简洁新颖、色彩醒目、寓意明确 作品展示 项目总结 经过本次项目化学习,我们发现用美术课上所学到的本领也能解决生活中所遇到的问题,艺术源于生活而高于生活,虽然我们这一项目暂告一段落,但是希望大家将女足精神牢记心中,在今后的学习生活中继续传承。 -END- 撰稿:朱蒂佳雯 编辑:朱蒂佳雯 审核:项子寅 上一篇 高性价比寿险理财产品推荐,- 哔哩哔哩服光遇 下一篇 荷兰计划对电动汽车征收道路税,- 微博 相关推荐 舞台美术专家金超哲离世 行业痛失英才 积极应对降雪降温 各地全力保障通行、“菜篮子”供应、群众“温暖过冬” 今年冬季需要特别关注哪些传染病?中疾控提醒 先胜一场!山东男足2比1浙江,晋级三大球运动会四强_泰山队_比赛_决赛 3-4!林诗栋失好局,解说恨铁不成钢,张本智和大逆转,嚣张庆祝_比赛_进攻_开局 四川严格控制地下水取用 保障水资源安全
绘梦绿荫 ——足球队徽设计 项目简述 本项目是为四年级学生设计足球队徽的项目化学习美术融合课程,围绕美术四年级下册第五单元情感传递,属于“设计应用”范畴。联系学生已有学习经验,通过对本单元的学习,学会主题与图案设计的方法,为学校女足队设计一枚足球队徽,体现出我校的女足精神,旨在通过设计足球队徽这一实践活动,将美术创意实践与团队合作、文化理解等多方面的能力培养相结合。作为足球特色学校,开展设计足球队徽的项目化学习活动具有深远的意义。足球队徽代表一个足球队的形象和精神标志,通过共同参与设计足球队徽的过程,同学们能够更深刻地理解我校的女足精神,可以培养他们的创新意识和设计能力,让学生在实践中学习,在创作中成长,从而传承与弘扬足球文化、展示学校特色与形象。 入项活动 1、学校体育组发来征集令,学校足球队徽过于简单,缺乏创意,向大家征集队徽设计,希望能设计一枚集六小特色女足精神为一体的全新队徽。 2、以体育组征集令为契机,进行绘梦绿荫足球队徽设计项目化学习。 3、了解米妮队的发展史及获得的成果。 子问题 1、了解学校米妮足球队的发展史,了解足球队徽存在的意义 2、欣赏、分析不同球队的足球队徽 3、如何将六小特色女足精神融入足球队徽中? 在整个项目化活动实施过程中,不仅让学生在实践中学习和运用语文,同时激活想象力和创造潜能,发展语言能力和思维能力。每一个任务环节上设计难度坡度,推动不同发展水平的学生在“优美语言”理解力和表达力上的进阶,最终实现“审美鉴赏与创造”核心素养的提升。 项目评价表 足球队徽设计评价表 评价内容 评价要求 评价结果 主题构思 能根据六小女足特色,确定标志内涵和构思方法。 标志绘制 能按照设计步骤,设计草图,修改并完成绘制。 形象创意 标志形象简洁新颖、色彩醒目、寓意明确 作品展示 项目总结 经过本次项目化学习,我们发现用美术课上所学到的本领也能解决生活中所遇到的问题,艺术源于生活而高于生活,虽然我们这一项目暂告一段落,但是希望大家将女足精神牢记心中,在今后的学习生活中继续传承。 -END- 撰稿:朱蒂佳雯 编辑:朱蒂佳雯 审核:项子寅